中小幼教师资格证面试评分标准出炉

01  中学面试评分标准  
序号    测试  
项目    权重    分值    评分标准  
一    职业  
认知    5    2    较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解  
3    关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长  
二    心理  
素质    5    3    活泼、开朗，有自信心  
2    有较强的情绪调节能力  
三    仪表仪态    5    2    衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点  
3    行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当  
四    言语表达    15    8    语言清晰，表达准确，语速适宜  
7    善于倾听、交流，有亲和力  
五    思维品质    15    3    思维缜密，富有条理  
4    迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题  
4    看待问题全面，思维灵活  
4    具有创新性的解决问题的思路和方法  
六    教学设计    10    4    了解课程的目标与要求、准确把握教学内容  
3    能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点  
3    教学设计体现学生的主体性  
七    教学实施    35    6    情境创设合理，关注学习动机的激发  
10    教学内容表述和呈现清楚、准确  
4    有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性  
8    板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量  
7    教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效  
八    教学评价    10    5    能对学生进行过程性评价  
5    能客观地评价教学效果  
 
    

02  小学面试评分标准  
序号    测试项目    权重    分值    评分标准  
一    职业认知    5    3    热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向  
2    具备从事教师职业应有的责任心和爱心  
二    心理素质    10    3    积极上进，有自信心  
3    具有一定的情绪调控能力  
4    具有较强的应变能力  
三    仪表仪态    10    5    行为举止自然大方，有亲和力  
5    衣饰得体，符合教师的职业特点  
四    言语表达    15    4    教学语言规范，口齿清楚，语速适宜  
6    表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力  
5    善于倾听，并能做出恰当的回应  
五    思维品质    15    6    思维严密，条理清晰，逻辑性强  
5    能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应  
4    具有一定的创新意识  
六    教学设计    10    4    教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出  
3    能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动  
3    学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标  
七    教学实施    25    8    教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏  
6    知识讲授准确，能基本完成教学任务  
6    能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法  
2    能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学  
3    板书工整规范、布局合理  
八    教学评价    10    5    能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈  
5    能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价  
   
03   幼儿园面试评分标准  
序号    测试项目    权重    分值    评分标准  
一    职业认知    10    5    爱幼儿，尊重幼儿  
5    有热情、有责任心  
二    心理素质    10    5    能较好地调控情绪与情感  
5    开朗、乐观、善良  
三    仪表仪态    10    6    五官端正，行为举止自然大方，有礼貌  
4    服饰得体，符合幼儿教师职业特点  
四    交流沟通    15    8    有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力  
7    善于倾听、交流，有亲和力  
五    思维品质    15    8    能条理清晰地分析思考问题  
7    有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意  
六    了解幼儿    10    5    有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识  
5    能通过观察来了解幼儿  
七    技能技巧    20    10    熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。  
10    具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。  
八    评价与反思    10    5    能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。  
5    能根据评价结果提出改进意见。