春风拂陇原，教育精神实地寻

         青春铸魂教育理想，以精神传承点亮育人征程。为深入践行教育家精神的核心内涵，响应新时代对高素质教育人才的培育要求，“春风陇上，承道续光”社会实践团8名师生于7月11日走进兰州市银滩泽华小学，聚焦教育家精神的时代传承，通过访谈一线教育工作者，探寻教育理念落地的生动路径，在实践中感悟教育初心、锤炼育人本领。
                                                                                                           在本次实践过程中，实践团队部分成员依据自身娴熟的访谈技巧与教育理论储备，结合兰州市银滩泽华小学的教育特色与实践需求，设计出贴合陈庆老师教学经历的深度访谈提纲，陈老师结合丰富的教学案例细致作答，访谈过程深入且富有启发。
         在短短一个小时内，实践团成员围绕“教育家精神的时代传承”，与银滩泽华小学的陈老师进行深度对话：从陈校长阐述“润泽教育”理念时对杜威“做中学”理论的本土化实践，到陈庆老师分享“海浪花课程”中跨学科作业设计的创新思路；从探讨“作业博物馆”里二维码语音介绍背后的育人智慧，到交流如何在资金有限的条件下推动课程落地的实践经验。
                                                                                                 
                                                                                                                                                            图为陈校长与实践团成员进行深入交流
         访谈结束后，陈老师热情带领团队成员参观校园。艺术室内，非洲鼓、架子鼓、钢琴等乐器整齐排列；心理咨询室里，满墙的“情绪温度计”绘画与“烦恼盒子”等学生作品，尽显校园对心灵成长的细腻关怀；作业博物馆中，英语版“甘肃印记”作品、再现民俗的剪纸等精美作品令人驻足，每件作品附带的二维码，扫描后便能听到学生用英语讲述的创作理念与文化内涵。团队成员在参观中深切感受到“润泽教育”理念融入校园每个角落的生动实践。
                                                                                                                   这些深入且多元的实践活动，以调研与观察为桥梁，将教育家精神的理论内涵与校园实践的生动案例紧密结合，让团队成员深刻理解了“向下扎根、向上生长”的教育真谛，也为青年学子传承教育家精神、扎根教育热土埋下了坚实的种子。