用心感受用爱教育——支教进行时第一节正式英语课

今天是七月十五号，我上了来到这里的第一节正式课英语课。鉴于前两天安排了那么多活动，孩子们都认为我们支教老师都很温柔，我也担心怕自己管不住他们而导致上课效果不佳，因此，在进教室之前我就暗下决心严厉起来。
刚进教室里，和我预想的一样，孩子们都持有一种轻松愉悦的状态来上课，不停的交头接耳、板凳摩擦地板的声音让教室里乱作一团。所以，我尽量的提高自己的音量，眼神冷酷的扫视每一位学生。可是尽管这样，班级里面仍然安静不下来，达不到我想要的那种效果。我不想只是简单的带着他们玩一个月，不想让我们支教团给他们带来任何不良的上课习惯。
我上课的内容是教授第一单元的单词，通过我读一遍让学生们跟读三遍的方式来进行，在读的过程中，我发现有些学生心态实在浮躁，根本没有一个上课的样子，就比如，读的时候不看课本眼神游离、读的时候同桌偷摸聊天说笑、读的时候注意点放在老师身上等等。面对这些情况，我对相关同学给予批评教育、对轻视老师批评者给予站立惩罚处理。
在我教授单词的过程中我发现，他们识记单词完全是死记硬背、音标一概不通。我觉得下节课有必要进行音标的教学。关于英语这门课，是城乡学生之间最容易拉开差距的学科，由于教育资源的限制，他们还感受不到英语的重要性。
总体上，今天这节英语课上的还算成功，希望我再接再厉，把真正有用的东西带给学生，让他们受益。