当前，随着教育改革的不断深入，五育融合已成为高等教育发展的重要方向。嘉兴大学积极响应国家教育政策，于近日启动了一项创新性的社会实践活动——“全面赋能五育融合百人团”社会实践调研活动，旨在深化学生的综合素质教育，促进学生在德、智、体、美、劳各方面的全面发展。通过此次调研活动，计划系统评估和优化浙江省内各个地区小学的五育融合实践，以更好地满足学生多元化的成长需求。
活动将由来自嘉兴学院平湖师范学院的近百名学生组成调研团队，他们将深入各个小学的教育环节，针对德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面进行深入调研和实地考察。调研内容包括教育内容的选择、教育方法的创新、教育资源的整合以及教育效果的反馈等。调研采取多种方式进行，包括但不限于问卷调查、个别访谈及参与体验等，确保从多角度、多层面了解和分析学校在五育融合方面的现状和存在的问题。
调研发现，教师们对五育并举的教育理念推崇备至，并在日复一日的教学实践中巧妙融入德育、体育、美育及劳动教育之精髓。他们坚信五育融合能够助力学生全方位成长，然而，课程负担沉重与资源匮乏等难题亦随之而来。学生们将五育融合课程视为锻炼自我、提升能力的黄金平台。家长们亦对这一教育模式深表赞同，认为它为孩子铺设了成长的阳光大道。
同时，调研也发现五育融合之路并非坦途。课程体系尚待完善，师资力量亟待充实，家校合作亦需进一步加强。要想将五育融合进行到底，务必筑起坚实的课程体系大厦，强化师资培训的力度，加大教育资源的投入，同时，家校之间的桥梁也应更加坚固，以期共谱教育和谐新曲。
嘉兴大学高度重视此次活动，校方表示，通过“全面赋能五育融合百人团”的调研，期望能够探索出一条具有嘉兴大学特色的五育融合新路径，进而提升学生的综合素质和竞争力，为社会培养出更多合格的人才。