为切实发挥大学生社会实践的作用，进一步了解五育融合校本课程在省内各市小学的实践中的研究与应用状况，探索未来五育融合实施及推进的路径，嘉兴大学平湖师范学院全面赋能五育融合社会实践小组于2024年6月24日在苍南县赤溪镇小学进行了五育融合校本课程社会实践调查活动。
实践小组调查人员于23日与学校负责人胡校长取得联系，并商讨于24日进行实地调查及访谈。24日，调查人员到达学校并联系相关负责人进入学校，在不打扰学校教学秩序的前提下，调查人员采访了两位在校不同任职、不同教龄、经验不同的老师，对其进行了较为深入的访谈及问卷调查，并真实记录了老师们对五育融合校本课程实施的观点、想法以及意见，做好了相应的登记。随后，由于当时正处学校期末考试期间，调查人员在学校内等待至考试结束，向校内不同年级的学生进行了随机的问卷调查及采访，也对进入学校的家长进行了问卷调查，获得了该学校校本课程实施的真实情况以及校内人员的真实感受，并依据此撰写了调查报告。
本次调查以实地调查、面对面访谈、问卷填写的方式，更加真实、有效地获取了所需的数据以及信息，加深对该小学的“五育融合”校本课程实施状况的了解，为项目调查提供了数据，也加深了小组对“五育融合”校本课程内涵及意义的理解，拓展了知识。未来，广大学子也将积极参与促进德育铸魂、智育固本、体育强健、美育浸润、劳育淬炼的五育融合与五育并举实践。