为了解乡村小规模学校联盟建设的现状，近日，丽水学院乡村小规模学校联盟建设团队在指导老师季旭峰的带领下，前往莲都区巨溪小学、黄村小学、莲都区教育局等地开展调研。
第一站，调研团队选择了莲都区巨溪小学，通过与陈效军校长的交流，调研团队深入了解到如今乡村小规模学校面临着学生数量不断减少、师资力量和教育资源紧张等挑战。为应对这些问题，巨溪小学构建学校、家庭、社会三维一体的教育模式，强化教育的主阵地作用，并推广了校园文化，与其他学校形成了教育共同体，为学生提供了更多学习和发展机会。
第二站，调研团队来到了莲都区黄村小学，在与梁珈闻校长的交流探讨中，团队成员们了解到黄村小学的小班化教学和城乡共同体集团化活动，通过城乡学校联动，丰富学生的视野和社会适应能力。随后，调研团队实地考察了校园环境、教学设施与特色基地等，对于黄村小学的特色劳育表示非常赞赏。黄村小学以劳为基本，向智发展，打造特色乡镇文化。
第三站，调研团队走访了莲都区教育局。在与雷学忠科长的交流中，对于莲都区乡村小规模学校联盟建设的整体情况有了更加全面的了解。通过校区紧密型教共体来帮扶乡村小规模学校，同时，进行布局优化来促进教育均衡。
通过本次调研，团队成员深入了解到各个乡村小规模学校的现状以及所遇到的困境，正确判断当前乡村小规模学校联盟的建设形势，对于乡村小规模学校联盟建设的必要性与可行性也有了一个更清晰的认识。未来，乡村小规模学校联盟建设将会继续深化，成为推动农村教育高质量发展的强劲动力。
朱旖旎/文 朱旖旎/图
