"从'性'出发，护苗成长"调研团深入四川省绵阳市三台县芦溪镇志友希望小学进行调研

　　2024年8月23日，"从'性'出发，护苗成长"调研团成员贺章慧深入四川省绵阳市三台县芦溪镇志友希望小学，对乡村教师李良老师进行了深入访谈，旨在了解农村地区性教育的现状、挑战及可能的改进措施。
　　
　　李良老师透露，学校从三年级开始对学生进行性教育，主要通过生命生活与安全课程以及与地方卫生院的合作。尽管学校尽力在有限资源下提供性教育，但仍然存在信息不对称和教师态度与能力的问题。李老师指出，农村地区留守儿童较多，隔辈老人作为监护人往往缺乏对孩子软教育的重视，而父母由于工作等原因无法及时关注和指导孩子的性教育问题。
　　
　　调研发现，互联网的普及虽然为孩子们提供了更多信息，但也带来了不良信息的风险。此外，部分教师对性教育话题持保守态度，缺乏必要的专业知识和信心。为改善现状，建议增加辅助家庭进行性教育的资源，并进行机构公益性质认证，以便学校能够更好地接受社会性质的辅助。贺章慧表示，通过此次调研，深刻体会到农村地区性教育面临的困境和挑战。性教育资源的缺乏、家长的不配合、农村地区特有的条件限制都使得农村儿童的性教育更加困难。
　　
　　"从'性'出发，护苗成长"调研团将继续关注农村性教育问题，并寻求更多的解决方案，以促进农村儿童健康成长。
　　
　　性教育是儿童健康成长的重要组成部分，尤其是在农村地区，更需要社会各界的关注和支持。山东大学社会实践团队的调研为我们提供了宝贵的第一手资料，也为未来的教育工作指明了方向。