7 月 12 日，武汉东湖学院管理学院 “橘徕服兮实践队” 在秭归县茅坪镇丹阳社区爱心托管班的第五日活动中，以分层辅导夯实学业基础，用特色课程厚植家国情怀、涵养交往智慧，让孩子们在充实体验中收获成长。
（图为志愿者辅导作业）
8：30课业辅导环节，队员们针对学生知识基础差异优化教学策略：为基础薄弱的孩子设计 “生活场景教学法”，用分糖果、算零花钱等实例讲解数学公式；给进度较快的学生布置拓展任务，指导用思维导图梳理课文脉络。一对一答疑与小组讨论交织进行，孩子们在适配的学习节奏中稳步推进作业，不时有恍然大悟的笑声从课桌间传来。
（图为同学们观看故事小视频）
文化故事分享课上，队员们以《孔融让梨》等典故为切入点，用情景讲述还原故事场景，配合生动图片解析 “谦让”“孝亲” 等传统美德。“如果是你会怎么分梨？” 互动提问中，孩子们争相举手，用稚嫩的语言分享感悟。红色小故事环节，队员们通过角色代入式讲解，让孩子们在问答中体会革命先辈的家国情怀，文化的种子在趣味互动中悄然播撒。
手工课上，彩泥在孩子们手中变身灵动的小动物。队员们先示范揉圆、捏扁、塑形的基础技巧，再巡回指导创意发挥：有的孩子捏出蹦跳的小兔，有的做出展翅的小鸟，还有的合作完成 “动物乐园” 场景。“看我的小熊有笑脸呢！” 孩子们举着作品互相展示，课堂里满是成就感的欢笑声，精细动作与想象力在指尖流转中得到锻炼。
（图为同学们认真捏彩泥） “孩子每天都有新变化，回家会讲历史故事，还主动帮邻居小朋友辅导作业。” 家长李女士的称赞道出活动成效。实践队以精心设计的课程，让知识传递与品格塑造同频共振，为 “七彩假期” 续写成长篇章。
（文字：陶治睿、熊华宇 摄影：马佳雯、周孟琪）
武汉东湖学院橘徕服兮实践队
