“这个‘毒药’是真的有毒吗？”面对同学们好奇的提问，来自宁波大学教师教育学院的滴水行动之海韵文耕小分队队员笑着摇了摇手中的道具瓶：“这是我们心里的‘情绪小秘密’哦！”7月14日，一场别开生面的“情绪魔法课”在象山高塘学校校园里上演，滴水行动之海韵文耕小分队队员化身“情绪魔法师”，用精心设计的《女巫与毒药》游戏，带领孩子们开启了一场奇妙的心灵探索之旅。
图为团队成员在讲台上上课
识别情绪的“神奇药水”
每个人心里都有像‘毒药’一样的小情绪，可能是害怕被否定，也可能是渴望被夸奖。大学生老师实践队员引导孩子们在纸条上写下“我最怕被激发的情绪”。1分钟后，一张纸条被随机抽出，一位同学成为本轮“女巫”，悄悄得知了自己的“毒药词”。
“焦虑！”“兴奋！”“委屈！”随着孩子们轮流说出情绪词，课堂气氛逐渐热烈。当有人喊出“毒药词”时，“女巫”立刻举手喊“中毒了！”大家就顺势进入解药时间：“大家猜猜，为什么‘失望’会是毒药呢？”“可能有人害怕自己做得不好，让别人失望吧！”
图为学生上台回答问题
化解矛盾的“智慧锦囊”
随后是“社交地雷”游戏，作为升级版活动，老师让学生写下“我的社交地雷”，如“我最讨厌别人______”。当再次触发“中毒”时，老师引导学生从新的角度讨论：遇到讨厌的行为，除了“中毒”还能怎么应对，并将学生提出的冷处理、表达感受、幽默化解等答案板书。
图为学生回答问题
种植心愿的“心灵花园”
活动尾声，实践队员给每个孩子发了一张心形卡片：“请写下希望同学对你说的一句话，我们把它贴在‘情绪树’上吧！”很快，五彩斑斓的卡片挂满了墙面：“我想听到‘你真棒’”“希望有人说‘我们一起玩’”“我喜欢‘对不起’”……
“原来大家心里有这么多可爱的小心愿！”一位实践队员感慨道。通过这场游戏，大学生们不仅用轻松的方式帮孩子们认识了情绪与社交中的小秘密，更在互动中传递了理解与包容的力量。而对大学生们来说，能用专业所学为孩子们编织这样一个美好的魔法课堂，正是这个夏天最珍贵的收获。
