前言
为深入贯彻学习党的二十届三中全会精神，落实“深化文化体制机制改革，加快建设社会主义文化强国”的战略部署，践行习近平总书记对福建“建设机制活、产业优、百姓富、生态美”的重要要求，集美大学马克思主义学院“闽海遗珠·惠女芳华”暑期实践队于近日走进福建泉州惠安县，通过探访惠女风情园、对话非遗传承人、开展校园宣讲，深入探寻国家级非物质文化遗产惠女服饰的传承密码，感受惠女精神在新时代的蓬勃生命力。
一、风情园里的文化坚守
7月6日，实践队一行来到惠女风情园，走进占地近200亩的园区，队员们看到抬石头、织渔网的劳作场景复原区里，几位身着传统服饰的惠安女正示范着古老技艺。这是园主曾梅霞用十余年时间打造的“活态文化博物馆”。
（一）参观学习
实践队随讲解员张幸含漫步惠女风情园，听她细细讲述惠女服饰的来龙去脉：从“黄斗笠、花头巾”如何在海风烈日中为劳作的惠安女遮护，到“短上衣、宽筒裤”怎样兼顾田间渔作的利落与海浪中的自在；从“封建头、民主肚”背后蕴含的传统与开放的碰撞，到服饰纹样里藏着的海洋图腾与渔家智慧。
经典惠女形象——“封建头、民主肚、节约衣、浪费裤”
（二）采访交流
访谈中，园主曾梅霞向实践队展示了园区的文化密码：90%游客会尝试的服饰体验项目里，既有清代至民国的传统款式，也有融入现代审美的创新设计；亲子体验区里，孩子们学着挑沙、珠绣、拓印红砖图案，在嬉笑中感知文化；婚俗体验中，全黑新娘装藏着“抗倭时期隐蔽自保”的历史记忆。“早期惠女精神是‘勤劳勇敢、勤俭持家’，现在我们用新方式延续——比如我这个没读过大学的人，也学着运营自媒体宣传文化。”曾梅霞笑着说，她组建的模特队从一人发展到几十人，年龄覆盖三岁到七八十岁，“只要有人穿、有人学，文化就不会断”。
（三）实践感悟
文化传承从来不是宏大叙事，而是藏在每一件服饰的整理、每一次技艺的示范里，是普通人用热爱对抗遗忘的温柔力量。
采访园主曾梅霞
二、非遗工坊的创新突围
7月7日，实践队来到非遗传承人曾茹婷的工坊，彼时她正在为远道而来的天津小游客打理惠女妆造——指尖翻飞间，黄斗笠的系带与花头巾的褶皱都透着讲究，转眼便将海洋劳作的质朴与民俗风情的灵动揉进了眉眼。
（一）老手艺的新可能
实践队员发现刺绣不再只绣在服饰上，而是变成胸花、杯垫，图案取自惠安的沙滩、白云、太阳，藏着生活美学的巧思。
传统“移动衣橱”竹篮，被改造成“惠安爱马仕”包包，用鱼线悬挂展示，成为走秀爆款。
非遗传人与泉州幼儿师范高等专科学校合建的“大师工作室”里，幼师学生们学习简化版刺绣，未来将把技艺教给孩子。
（二）传承困境
手工刺绣耗时久，一件上衣需数十道工序，年轻人常因耗时赚少放弃。为此，曾茹婷成立“妇女微家”，让老绣娘带新学员，用订单分成提高积极性；也不排斥机器辅助，“电脑绣能降低成本，让更多人买得起，先让文化‘活’下来，再谈‘传’下去”。这是非遗传承的理念——老一辈守住根，我们走出路”。
实践队与曾茹婷探讨惠女服饰文化与惠女精神
三、校园宣讲的薪火传递
“为什么惠女上衣越来越短？”
“斗笠上的花纹有什么意义？”
7月8日，在惠安四中的教室里，实践队的宣讲引发热烈讨论
（一）校园宣讲
实践队从1958年惠女水库修建的历史切入，讲述为便于劳动惠安女将上衣改短、戴起头巾斗笠，让服饰成为劳动创造美的见证；展示服饰细节时，用“封建头（防风防晒的头巾）、民主肚（便于劳作的短衣）、节约衫（贴身省布）、浪费裤（宽裤防湿）”的口诀，帮助学生们理解文化智慧。
（二）热烈讨论
互动环节中，学生们针对惠女传统服饰展开热烈讨论，初二学生黄轩渝、陈语晨恍然大悟：“原来斗笠的尖顶是为了排水，宽裤脚能卷起下海——以前觉得奇怪，现在知道都是生活智慧！”
当播放惠安女旗袍走秀的视频时，学生们惊叹“老服饰也能这么潮”。实践队还带来服饰实物，让学生触摸植物染的布料、观察刺绣的针脚，在“看、摸、穿”中建立文化亲近感。惠安四中老师林宝梅表示：“本土文化进校园，能让学生明白我们的根在哪里，这是最生动的乡土教育。”
（三）校园采访
宣讲前，不少学生对“惠安女”一词全然陌生，提及相关服饰更是一脸茫然；宣讲结束后，课堂里的眼神已从懵懂转为明亮——大家不仅弄清了“封建头、民主肚”的由来，更读懂了短衫宽裤里藏着的劳动智慧与海洋情怀。有学生主动提出：“能不能像汉服那样，把惠女服饰改得更适合日常穿？”一句朴素的期待，既藏着对文化的好奇，更透着让传统走进生活的向往，恰是这场宣讲最动人的回响。
采访惠安四中学生
四、实践总结
实践日志记录着视角的转变：毛梦凡感悟到“传承是几代人用心串线，让文化针脚不松脱”；张琪从学生惊叹中读懂文化宣讲是连接青年与本土文化的桥梁；队长庄熠楠写道，传承不是保护老物件，而是普通人的接力让文化有了心跳。指导老师赖怡静以马克思主义文化观总结：惠女服饰传承史是人民创造文化、延续文明的见证。实践队不仅记录文明，更要成为“高校—非遗”传播链的一环，用青年语言讲故事、以校园土壤育认同，这是新时代青年的文化担当。
就像惠安女的头巾总为下一代系紧，文化的传承从来不是单代人的使命。当青年的脚步踏遍非遗的土壤，当青春的视角解读传统的密码，这份流淌在闽海之滨的千年芳华，便有了更鲜活的时代注脚——它既是文旅融合助力乡村振兴的密钥，让黄斗笠下的劳作智慧转化为 "生态美、百姓富" 的生动实践；也是海洋强国战略中的文化锚点，让 "封建头、民主肚" 里的海洋基因，在新时代的浪潮中激荡出更壮阔的回响。