7月11日，武汉晴川学院“美育浸润计划”实践团稳步推进教学活动。当日课程融入语言能力培育与传统文化传承内容，极大的激发了学生们的学习兴趣。
在A班教学工作中，张佳美老师坚持生活化教学导向，以日常生活水果为教学载体，充分运用教具辅助教学，系统开展基础词汇与简易句型讲解。着力营造积极向上的学习氛围，有效引导学生主动参与听说训练实践。在教学实践中，通过从水果类词汇向日常交际用语过渡的教学设计，扎实推进英语基础知识的巩固与深化，学生英语学习热情显著提升。
B班张丁方老师甄选符合学生认知水平的英语动画片段，将影视资源与语言教学深度融合。在播放过程中，教师适时暂停画面并解析核心词汇与句式结构，指导学生进行发音及语调模仿训练。学生通过高度专注的听讲有效提升听力理解水平与语感，促进语言知识积累与能力发展的协同推进。
C班熊瑜老师在扎染美学课程中引入新技法教学，指导学生通过改变布料折叠方式和捆扎力度，创作富有层次感的图案。课堂上，学生专注布料折叠、捆绑及染色等步骤，在动手实践中深化对传统工艺的认识。一件件色彩和谐、纹样独特的扎染作品，既体现学生创作才华，又弘扬与传承了非物质文化遗产。
D班张静雯老师的宋制点茶课程以茶文化为重点，详细讲解宋代点茶的历史背景、礼仪准则及茶具知识。随后，她分步指导学生完成碾茶、调膏、击拂等操作，让学生动手实践中感悟到了传统茶文化的独特韵味。学生成功完成点茶操作，目睹茶汤泛起细密泡沫时，一种文化认同感和自豪跃然脸庞。
当日的课程通过语言学习与传统文化技艺实践的深度融合，促进了学生知识积累与传统文化的认同感。接下来，“美育浸润计划”实践团的老师们将进一步优化课程设计，为语言筑基，为文化铸魂，在孩子们心中种下艺术与美的种子，在祖国的大地上生根发芽。
