科创薪火传，青春赴实践

爱国主义是民族精神的核心，科技创新是时代发展的引擎，传统文化是民族的根与魂。作为新时代的大学生，传承红色基因、普及科学知识、弘扬传统文化是我们义不容辞的责任。2025年6月27日，科创薪火小队走进泰州凤凰初级中学，开展了以 “爱国主义教育、机器人科普、兴化木船文化” 为主题的讲学活动，在为期一天的实践中，既收获了成长，更深刻体会到文化传承与知识普及的重要意义。
厚植家国情怀，播撒爱国种子
“少年强则国强，少年智则国智”，爱国主义教育是青少年成长的必修课。所以在简单介绍完自己，我们团队的队员便上台讲述关于爱国主义的课题，为了让讲课更贴近初中生的认知，我们从认识“爱国基因”，认识国庆，关于国旗国徽的知识和爱国知识主义问答四个方面展开。
讲学时，站在讲台上的同学通过图文并茂的展示，讲述了爱国相关的的知识。当讲述有关国旗国徽等爱国知识时，教室中学生们无不专注认真。互动环节中，一位同学举手提问：“我们现在的学习和爱国有关系吗？” 讲学的队员告诉他：“爱国不是空洞的口号，对你们来说，认真学习、强健体魄、明辨是非，就是爱国的具体表现。” 这场对话让我意识到，爱国主义教育需要从小处着手，用青少年能理解的语言搭建起个人与国家的情感桥梁。
 
传承木船文化，守护非遗根脉
中华文化博大精深，而地方非遗正是传统文化的鲜活载体。在结束了爱国主义的课题后，队员又为同学们介绍家乡的 “兴化木船制造技艺”。
为了讲好木船故事，实践成员提前走访了非遗传承人，收集了木船制作的工具、图纸和老照片。讲学中，队员从木船的历史背景和特色讲起：从选材、刨木到拼装、上漆，一道工序都不能少；榫卯结构不用一根钉子，却能让船在水中屹立百年。“为什么现在还有人做木船呢？” 有同学提出疑问。讲解员拿出一组对比图 —— 一边是博物馆里的古船文物，一边是如今景区里供游客乘坐的木船，解释道：“木船不仅是交通工具，更是一种文化符号。它承载着水乡人的生活记忆，也见证了时代的变迁。”  一位参与活动的老师说：“现在的孩子对手机游戏很熟悉，却对身边的非遗一无所知。你们的讲座，让他们重新认识了家乡的文化宝藏。” 这句话让我深刻体会到，守护非遗不仅是传承人的责任，更需要我们用年轻的方式，让传统文化走进青少年的生活。
探秘机械王国，点燃科创梦想
科技创新是国家发展的核心动力，而青少年对科技的好奇心，正是创新精神的起点。结束了木船的讲解 “机器人机械王国探秘” 讲座，成了同学们最期待的环节。 为了让讲解更生动，实践队员们准备了简易机器人模型演示视频。负责的讲解员解释了机器人的基本构造与工作原理，从最简单的齿轮传动到复杂的人工智能，尽量用生活化的比喻解释专业概念 —— 比如：什么是自由度，什么是连杆机构？ 讲座结束后，不少同学围着实践团的成员们追问机器人制作方法。一位同学说：“原来机器人不是遥不可及的东西，我们也能亲手创造！” 科普的意义不仅是传授知识，更是点燃探索未知的热情。

实践感悟
一天的讲学实践转瞬即逝，当爱国情怀融入故事，当科技知识变得有趣，当传统文化贴近生活，青少年眼中闪烁的光芒，就是未来的希望。实践队员们讨论着说，或许不能像专家学者那样深耕领域，但可以成为知识的传播者、文化的桥梁，用自己的方式为社会贡献力量。