教育服务包：易地搬迁社区教育理念治理的探索

  8月下旬，调研团队走访福林、盛林、江南三社区，了解早教项目运行情况。各社区结合自身特点推进工作，均取得一定成效。

福林社区：从低认知到逐步认可

  该社区2018年建成，共685户。项目初期，居民及工作人员对早教认知度低。目前，社区妇联主席、就业协管兼任早教老师，与社工机构“晨曦”合作——“晨曦”提供教具、教案，每月至少到访1次，还曾组织老师赴南宁参加线上线下培训。课程中，助教负责教案梳理和教具准备，主教结合机构教案及自主学习内容设计课程；课后通过微信群布置作业，助教总结情况并与家长沟通（部分隔代教养家庭存在沟通障碍）。调研显示，参与课程的孩子性格更活泼，入园后适应能力受肯定；家长作业完成度高，部分年轻宝妈主动拓展早教内容；居民接受度提升，有奶奶主动询问下期活动。
盛林社区：规模大覆盖广，运行顺畅

  该社区2018年建成，安置1547户共5352人，基础设施完备。与“晨曦”合作中，机构提供教案、教具及节日礼品，因项目运行顺畅，机构年均仅到访几次，课程还吸引周边居民参与，今年项目已启动。早教老师从社区工作人员中选取，两人为工科背景且持社工证，曾赴广东参加线上线下培训，备课围绕民族元素设计30或45分钟主题课（含教学与游戏）。入户家庭均表示，孩子通过课程更开朗、找到玩伴，入园适应更好，有此前爱打闹的孩子经教导后变得懂事。
江南小区：贴合需求，方言架起沟通桥

  该小区基础设施完善，内设小学，居住儿童多，居民由龙邦村整村搬迁而来，普通话普及率不高。社区支书与“晨曦”对接，机构提供教具、教案及培训，社区依托微信群宣传；早教课实行“值班协作制”，上课时间为下午6点至7点半（方便家长参与），4-5岁孩子亦可参与，内容以手指操、游戏为主。早教老师为本地人（懂方言、了解社区），分别为计生专员及幼儿园老师，每季度到“晨曦”培训，备课时结合机构资料及网上内容设计课程。
  三社区早教项目均见成效：福林从低认知到获认可，盛林规模大覆盖广且运行顺，江南课程贴合居民需求，方言助力沟通。三地均与“晨曦”合作，孩子入园适应及性格等方面获家长肯定。