电头：连云港7月12日电（通讯员王梦涵）
导语：
7月12日，南京师范大学泰州学院红心研磨团队以“研磨教育技能，传递知识温度”为宗旨，由师范专业学生组成，致力于将理论知识应用于教育实践。此次暑期，团队走进昌浦社区，为当地小学生提供语文故事分享和作业辅导服务。
正文：
活动旨在通过与小学生的互动，提升团队成员的教学实践能力，同时为社区小学生的语文学习提供助力。
活动前，红心研磨团队做了细致的准备工作。在故事选择上，充分考虑小学生的兴趣和理解能力，挑选了《小象的耳朵》等既有意思又有教育意义的故事。团队成员还精心准备了手绘的小象简笔画和树叶道具，让故事讲述更加生动形象。作业辅导方面，团队提前研究了不同年级语文作业的常见问题，为字词积累、阅读理解等模块设计了简单易懂的讲解方法。
故事分享环节，团队成员用沉浸式的讲述方式吸引孩子们的注意力。讲《小象的耳朵》时，模仿小象扇耳朵的样子，用树叶道具展示耳朵的作用，孩子们兴致勃勃地跟着模仿，课堂里充满了欢乐的笑声。故事结束后，团队成员引导孩子们讨论故事蕴含的道理，孩子们天真的回答让大家感受到文学故事对孩子成长的积极影响。
作业辅导中，团队成员根据不同年级学生的特点调整辅导方法。对于低年级学生，用“词语火车”等游戏帮助他们记忆字词；对于高年级学生，教他们用圈画关键词的方法理解阅读文章。有个孩子在作文中表达情感比较单一，团队成员结合《小象的耳朵》的主题，引导他发现生活中不同的快乐，后来他写出了很生动的句子，让团队成员感到非常欣慰。
结语：
这次实践让红心研磨团队成员收获颇丰。孩子们的喜爱和家长的肯定，让大家感受到了教育的意义和价值。同时，大家也意识到自己在应对课堂突发情况时还不够熟练，需要进一步提升专业能力。未来，团队将带着这次实践的收获，不断努力，争取成为优秀的语文教师，用知识和爱心陪伴孩子们成长。
