锦海社区开展“红船精神”童声课堂——青年支教团队播撒红色种子  

课堂伊始，支教团成员走上讲台，黑板上“红船启航”四个粉笔字刚落，扎马尾辫的女孩便举手提问：“老师，红船真的是红色的吗？”这一问题让课堂氛围瞬间活跃。支教老师并未直接给出答案，而是通过“船上的人为什么出发”“他们遇到了哪些困难”等一连串提问，引导孩子们思考。当听到“红船的红是因为先辈们有颗炽热的心”时，孩子们眼中满是好奇，纷纷凑近讲台查看红船图片。
在“革命先辈的故事”环节，支教团成员讲述红军战士嚼皮带头充饥的事迹时，一个小男孩突然起身：“我爷爷也总把馒头屑吃完，说不能浪费粮食！”这句话引发共鸣，孩子们争相分享家中长辈的节俭故事。支教团顺势拿出准备好的旧粮票、军用水壶等老物件，让孩子们触摸历史痕迹，感受先辈们的艰苦奋斗精神。
 问答环节成为课堂高潮。“老师，英雄们不怕疼吗？”“红船上的人后来去哪里了？”孩子们的小手如雨后春笋般举起，问题既带着童真，又藏着对历史的思考。支教团成员耐心解答，用“心中有更重要的目标，就有坚持的勇气”等通俗语言，将红色精神融入对话。当孩子们用刚学会的队礼向支教老师致敬时，夕阳透过窗户洒在教室，形成温暖的光影画面。
活动结束后，队长表示：“原本我们担心孩子难以理解历史厚重，但他们的真诚提问让我们明白，红色传承无需刻意说教，只需用他们能懂的语言搭建桥梁。”社区负责人也对活动给予肯定：“这样的课堂让历史‘活’了起来，期待支教团能带来更多优质活动。”此次“红船精神”课堂，不仅让孩子们种下红色种子，也让准教师们重拾教育初心，实现了“历史传承与教学实践”的双向成长。