【实践感言 物电学院 刘明志】社会实践感言

7月15日，是烟台大学物理与电子信息学院“探秘科技,启迪未来”实践队在祥隆社区进行社会实践的第三天。在今天上午，我们为孩子们辅导作业，下午则为孩子们带来了简单的物理小实验，并通过实验为孩子们讲解了大气压强的原理与作用。上午到祥隆社区后，我们为每一个孩子辅导作业，帮他们解决学习过程中遇到的问题和麻烦。在不同孩子的不同性格前，我们选择了因材施教。在我们的帮助下，他们可以更简单的理解并学习解决问题。每当我们看到他们成功解决问题并获得新知识时，那种成就感油然而生。而对我们而言，帮助孩子们学习知识，不仅让我们获得了满足和幸福，也让我们提高了与孩子沟通的技巧。下午的实践活动中，为了让孩子们更好的理解大气压强的存在和作用，我们为孩子们带来了更加简单有趣的物理小实验。实验以生活中处处可见的气球为原材料，通过简单的现象与操作，引领孩子们理解实验的原理。首先我们事先把准备好的气球分发给每个孩子，当孩子们都拿到气球后，我们让孩子们尝试着把气球吹起，再让他们试着把气球放在透明塑料瓶里还能不能吹起来。通过这种设置悬念的方法，我们吸引住了孩子们的注意，并让他们知道了气球在塑料瓶中吹不起来的原因，让他们意识到了大气压强的存在。而在实验过程中，看到孩子们对于实验现象的困惑到理解和对知识的掌握，这种变化让我们明白努力没有白费。通过这个小实验，我们不仅提高了孩子们的知识面，还通过鼓励孩子们自主思考和动手实践，提高了孩子们的动手实践能力和团队合作能力以及自主思考能力。而孩子们在实验过程中表现出来的那种对知识的兴趣和对动手实践的渴望，也让我们深受感动。在实验结束后，孩子们纷纷表达了对动手操作实验的快乐，以及对掌握新知识的满足，并表示希望能接触到更多简单有趣的实验。看到他们活跃积极的样子，我们明白我们的目的达到了，我们成功的点燃了孩子们对知识的渴望。通过这次社会实践活动，我们也受益匪浅。我们学到了如何与孩子们更好的沟通和交流，以及重新的认知到了科技教育的重要性。科技教育不仅仅是教育孩子们新的知识，更是重在于培养孩子们的动手实践能力和自主思考能力。作为新时代下的青年，我们大学生应该接触更多的社会实践，积极参加各类活动，不断的提高自己的综合素质，为社会的建设出一份绵薄之力。