红绿辉映润童心，推普兴边播薪火

        7月12日，玉溪师范学院文学院 “红绿融合，推普兴边” 青年推普团的志愿者们带着精心准备的课本与红歌歌谱，走进云南省腾冲市明光镇东营村海秀希望小学。他们以普通话推广为纽带，将红色文化教育融入课堂，通过红色故事宣讲、红歌传唱、书法教学等丰富形式，让爱国主义的种子在边境孩童心中扎根发芽，为边疆文化建设注入青春力量。​
英烈精神铸魂 红色信念扎根​
        活动伊始，推普团的志愿者们专程前往腾冲市国殇墓园。苍松翠柏间，“民族英雄” 纪念碑庄严肃穆。志愿者们整理衣装，向烈士敬献鲜花，深深鞠躬致敬，轻声诵读 “英雄不朽，精神长存” 的誓言。这份对先烈的崇敬与缅怀，被小心翼翼地带回了海秀希望小学的课堂。​
     “同学们知道吗？七十多年前，就在我们脚下的这片土地上，无数英雄战士用生命守护家园……” 志愿者们用标准的普通话，讲述着腾冲战役中战士们保家卫国的英勇事迹。孩子们睁大眼睛，听得入神，不时举手提问。当听到战士们浴血奋战的故事时，几个孩子悄悄红了眼眶。“我们要向英雄学习！” 一个男孩挺直胸膛大声说，稚嫩的脸庞上闪耀着坚定的光芒。在志愿者的带领下，孩子们齐声重温英烈故事，红色的信念在朗朗童声中悄然扎根。​
乡音渐融国韵 家国情怀升温​         
         教室里，志愿者们站在讲台前，阳光透过窗户洒在他们身上，也照亮了孩子们求知的脸庞。“‘祖 — 国 —’，注意声调，是第三声和第二声。” 志愿者们耐心地逐字逐句教读，温和而坚定的声音在教室里回荡。他们特意准备了图文卡片，用生动的比喻讲解发音技巧，力求让每个孩子都能准确掌握汉字的读音。​课堂互动环节，志愿者微笑着提问：“孩子们，你们知道‘祖国’是什么吗？” 教室里先是短暂的沉默，随后一只只小手陆续举起。“是我们的家！” 一个扎着马尾辫的小女孩勇敢站起来，用略带乡音却无比真挚的普通话大声回答。这声回答像一股暖流，瞬间涌进在场每个人的心田。原本抽象的 “祖国” 二字，在孩子的话语中变得具体可感，仿佛就是眼前的教室、家乡的山水，是所有爱与守护的集合。志愿者们带头鼓掌，教室里顿时响起热烈的掌声。​
聂耳乐章润心 红色基因传承​
       “你们知道吗？有一位叫聂耳的音乐家，在昏黄的油灯下写出了我们的国歌《义勇军进行曲》……” 志愿者打开多媒体课件，屏幕上泛黄的历史影像吸引了孩子们的目光。当《义勇军进行曲》的前奏响起，不少孩子下意识地挺直了腰板。​“他为什么要写这首歌呀？” 一个扎着羊角辫的女孩歪着头问。志愿者蹲下身，温柔地解释：“就像腾冲的英雄们用枪保卫家乡，聂耳先生用音乐唤醒国人，保卫我们的国家。” 孩子们若有所思，纷纷拿起纸笔。会写字的孩子用歪歪扭扭的笔迹写下 “他是多么伟大”，尚不识字的小朋友们则用五彩画笔，画出了聂耳手持小提琴站在红旗下的景象，稚嫩的笔触间充满敬意。​
        当再次唱响国歌时，孩子们的声音格外洪亮。“起来！不愿做奴隶的人们！” 每一个字都咬得清晰有力，歌声里多了几分读懂历史的郑重与担当。​
此次 “红绿融合，推普兴边” 活动，创造性地将普通话推广与红色文化教育有机结合。志愿者们用青春热情搭建起文化桥梁，让边境的孩子们在学好普通话的同时，深入了解英烈事迹、厚植家国情怀、传承红色精神。不仅提升了孩子们的语言能力，更在他们心中播下了爱国主义的种子。红色基因在边境校园里代代相传，为边疆地区的文化建设和精神文明建设贡献着源源不断的青春力量。