广西师范大学“师锦星火”团队

非遗进劳育：当壮锦工艺遇见师范课堂——师锦星火团队探访广西工艺美术研究院
      2025年9月27日上午，怀着对壮锦文化的向往，我们走进广西工艺美术研究院的展示厅，经纬交织的壮锦在灯光下流淌着斑斓光泽，凤凰纹样在绛红色底料上翩然欲飞，仿佛下一秒就要携着八桂大地的千年故事振翅而出。
      这支来自广西师范大学的劳动教育课程开发团队——师锦星火团队，今日对民族工艺的美学核心开展了深度调研，以期非遗技艺成为师范生劳动教育中的鲜活教材。每一道纹样都是民族的密码，团队成员轻抚壮锦上连绵的“卍”字纹，聆听研究员讲解壮族织锦的古老语言——水波纹隐喻民族依水而居的智慧，云雷纹承载着自然崇拜的原始信仰。在研究院的织机工作室，团队成员俯身观察手工挑花的过程，竹笼机上传出规律性的“咔嗒”声，如同传统与现代之间的节奏器。“我们不仅要让学生学会劳动技能，更要让他们理解纹样背后的文化叙事。”项目负责人指着织锦上的太阳纹说道。
在研究院的藏品库房里，民国时期的壮锦背带与当代设计的壮锦文创包并列展示，恰似非遗活化的生动注脚。调研过程中，工艺美术研究院的专家指出创新关键：“机械织锦半小时能完成手工织锦十天的工作量，将手工织锦的文化价值活化传承，通过高精度机器提高壮锦多样化、产量化，便利了壮锦新纹样从设计到产出。”这让团队更加坚定课程设计理念——劳动教育不是一味的重复操作，而是培养创新能力的摇篮，传承发扬文化的载体。离开研究院前，我们与负责人详细交流壮锦纹样的设计与织造流程，并一起探讨如何更好创新壮锦，在此基础上本团队与研究院达成初步的合作意向。
      挥别研究院工艺导师后，太阳透过车窗洒在壮锦纹样上，那些彩色的丝线仿佛正在编织新的故事——当师范生们未来在劳动课堂上教授壮锦编织时，他们传递的不仅是技艺，更是一段穿越时空的文化对话。正如团队在项目宣言中所说：“劳动教育应成为非遗活化的新场域，让青年在双手劳作中触摸文化脉搏，在经纬交织间理解民族智慧。”这场发生于工艺美术研究院的调研，正在为非遗传承与劳动教育铺设一条双向奔赴的新路径。

撰稿：何金兰 焦钰涵