星光点点，照亮童真未来

2025年8月，南京师范大学泰州学院红心研墨志愿教学团队走进南京市鼓楼荔枝广场二期，空调风混着孩子们的笑声在活动室里打着旋。课程涉及到了在建军节这天为解放军叔叔唱歌，可以对学生起到思想启蒙的作用，从小培养学生的文化自信，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，让红色基因在旋律里悄然生长。
一、课堂开讲，音乐里的爱国情
推开音乐教室的门时，十几个孩子已经坐得笔直。七八岁的孩童还带着稚气，十三四岁的少年已初显沉稳，却都不约而同地保持着端正的坐姿。没有寻常课堂的喧闹，没有私下的交头接耳，只有一双双清澈的眼睛专注地望向门口，那份超越年龄的沉静让人心头一暖。成员微笑着打招呼，简单介绍了自己，并问他们平时喜欢唱什么歌。没想到，一个戴着红领巾的男孩立刻举手：“老师，我们能唱《我和我的祖国》吗？爸爸经常在家里放这首歌。”其他孩子也纷纷点头，眼睛里闪烁着期待的光芒。那一刻，大家突然意识到，这些孩子的生活里，或许早已浸润着不同于普通家庭的旋律。他们的父母曾是军人，家国情怀对他们而言，不是课本上的概念，而是生活中真实的回响。
二、童声唱祖国，真挚情感动人心
当钢琴前奏响起，孩子们不约而同地挺直了背，声音洪亮而坚定：“我和我的祖国，一刻也不能分割……” 他们的歌声并不完美，有些孩子跑调，有些节奏不稳，但那份真挚的情感却让整个教室的空气都变得肃穆而温暖。志愿者们没有急着纠正音准和节奏，而是坐在孩子们中间，讲起了这首歌背后的故事。"1984年，词作家张藜在张家界采风时，看到青山绿水间的炊烟，突然想到'祖国就像母亲'，于是写下了'我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河'......"，在讲解过程中，成员还注意到，一个扎着马尾辫的小女孩唱到“我最亲爱的祖国”时，眼眶微微发红；而坐在角落里的一个男孩，虽然声音不大，但每一个字都咬得格外认真。 
成员不仅逐句教唱，还详细讲解了歌曲背后的历史故事和创作背景，让孩子们在学唱的过程中深刻理解军歌所承载的意义。孩子们热情高涨，用嘹亮的歌声表达着对军人的崇敬和对祖国的热爱。在最后的合唱展示环节，孩子们站成整齐的两排，腰杆挺得笔直。他们整齐划一的动作和激昂的歌声赢得了阵阵掌声。
三、双向成长，志愿活动里的收获与传承
这次活动不仅学生学会了许多新的知识技能，丰富了暑假生活。对大学生志愿者也有重大意义，参加的志愿者大多都是师范生，这次教学活动也为他们日后正式迈入课堂教学提供了经验，让成员们懂得如何与不同年龄段的小孩子相处并且传授知识。实践出真知，很多教学方法光在通过课本学习不够的，这次活动给师范生志愿者提供了一个宝贵的深入课堂得机会、一堂特别的音乐课，让红色的旋律在孩子们心中流淌，也让志愿者们明白了教育最本真的意义——不是传授知识，而是点燃火种。而那些回荡在教室里的歌声，终将成为这些孩子成长路上最珍贵的礼物，提醒他们：无论走多远，都别忘了来时的方向，别忘了脚下的土地和头顶的星光。