在山东大学百余年的办学历程中，一代代杰出教育家如星辰般闪耀。“溯史传师，百廿铸魂”实践调研团利用暑期时间深入探访了山东大学（青岛）博物馆，以及老舍、杨振声、赵太侔故居。通过实地实践调研，触摸教育家精神脉络，感悟其传承与力量。
一、山东大学博物馆
7月5日，团队成员前往山东大学博物馆并在馆内瞻仰了华岗、闻一多、潘承洞等教育家的塑像与照片，细读了那些镌刻着岁月印记的生平介绍。跨越百年时光，教育家们的精神风貌仿佛与团队成员相会。
跨越百年时光，教育家们的精神风貌仿佛与团队成员相会：创立《文史哲》、主张“文理见长”、积极倡导科学研究和学术讨论的华岗先生，以远见卓识擘画学术发展蓝图；伏案执笔、严谨治学的潘承洞先生，用一丝不苟的态度诠释对学术的赤诚；心系母校、以诗颂教的臧克家先生，提笔写作让人文关怀在字里行间流淌……他们甘为人梯、仁爱育人的崇高师者风范，深深触动了每一位成员。
二、教育家故居
深受教育家崇高精神的感召，为进一步体悟教育家精神的深层内涵，7月6日，团队成员再次出发，前往位于青岛市市南区的老舍、杨振声、赵太侔等教育家的故居，在他们的生活实景中追寻更鲜活的记忆。
故居内，泛黄的书页、温润的茶具、斑驳的书桌无声诉说着教育家们的日常：从老舍先生喜爱品茶饮酒、亲近自然、爱好文学，到杨振声先生常设宴款待同仁、交流学术，再到赵太侔先生重视学科体系完整与特色、创办水产系……从这些生活点滴与生平事迹中，
团队成员深刻感受到教育家们知行合一的实践品格与坚守创新的学术精神。“通过了解他们的事迹，瞻仰他们的塑像，他们仿佛就在眼前。我对教育家们有教无类、知行合一的精神有了更深的认识，向他们致以崇高敬意。”团队成员侯凯舰感慨道。
“这次实践让我对从课本书中认识的老舍先生有了更多了解，也对他所秉持的崇高教育家精神愈发敬仰。”团队成员陈博智分享道。
此次实践活动使每一位成员对教育家及其精神内涵有了更为深刻的理解。教育家精神——那份深厚的家国情怀、知行合一的品格、弘文励教的担当以及求真崇实的信念，不仅是教育发展史上的宝贵财富，更是推动社会进步的重要力量。团队成员纷纷表示，既要将教育家精神铭记于心，向教育家精神致敬，更要以行动传承教育家精神，让这份跨越百年的精神力量在新时代焕发出更蓬勃的生机。
