大学生网播,大学生社会实践新闻投稿平台
  • 大旱之下的饮水安全与农业困境——西安建筑科技大学赴杨凌田野追光暑期社会实践团赴东合村调研
  • 爱国精神薪火传,红色基因永赓续:福建江夏学院“闽潮追光”队福州林则徐纪念馆社会实践活动圆满落幕
  • 随护鸟人脚步 探秘石门共生的“化学密码”
  • 随护鸟人脚步 探秘石门共生的“化学密码”
  • 在习近平生态文明思想指引下,探寻蓝冠噪鹛与绿水青山的共生密码。7月17日,厦门大学化学化工学院“化被万方”实践队深入江西石门村——这个因守护全球极危物种而重焕生机的
  • 2025-07-24 关注:76
  • 绿政弦歌引产业蝶变,“双碳”丹青描新天云图 ——海峡财经学院“研绿政赋能,绘产革新篇”实践队赴福州市鼓楼区、罗源县开展社会实践活动
  • “安代舞动库伦情,推普助力乡村兴”|沈阳师范大学“语泽库伦”推普助力乡村振兴服务队赴库伦旗开展实践活动
  • 西安建筑科技大学学子延安体验安塞剪纸探非遗传承新路
  • 一日双程:乡村调研与校园环保的成长接力
  • 一日双程:乡村调研与校园环保的成长接力
  • 七月二十四日,山东理工大学“薪火相传,麦田助教”实践团奔赴积家村,以乡村振兴问卷调研为序章,用“垃圾不落地”环保课堂续篇章,在乡野与校园的双向奔赴里,书写青春实
  • 2025-07-24 关注:22
  • 玩转情绪助成长,挑战记忆展智慧——“齐小团”暑期学堂的精彩一天
  • 电能学堂--科普点亮未来,安全守护童年
  • 电能学堂--科普点亮未来,安全守护童年
  • 为响应重庆大学2025年“大思政课”实践教学暨暑期社会实践要求,重庆大学“电能学堂”科普实践团于2025年7月14日前往重庆市万科金色悦城及凤凰花苑小区,开展了电气知识科普
  • 2025-07-24 关注:34
  • 叶脉生花:棕编艺人的自学之路与市场化探索
  • 2025年7月10日上午,天津商业大学经济学院“经韵逐梦·青禾实践团”深入天津宝坻汪曹庄,来到了棕编手艺人张师傅的家中,沉浸式体验了棕叶幻化为艺术的奇妙过程
  • 2025-07-24 关注:84
  • 青春护航成长路:一日活动里的安全守护与心灵滋养
  • 云南师范大学数学文化科普团三下乡:蒙乡传薪火,田野探丰饶
  • 钢轨上的传承:一位铁路青年的精神寻根之旅记南京铁道职业技术学院"星火·铸路"实践团队长吴祥宇
  • 粤美突击队“三下乡”,坑口文旅振兴正当时
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  • 为积极响应“百千万工程”号召,助力坑口镇文旅融合高质量发展,7月21日,广东农工商职业技术学院粤美坑口青年突击队,在李春霞、谯飞、赖国鸿三位指导老师的带领下,前往广
  • 2025-07-24 关注:39
  • 职业启蒙筑梦想,游园盛会启新程
  • 职业启蒙筑梦想,游园盛会启新程
  • 为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》中关于加强中小学职业启蒙教育的重要部署,助力中小学生提前感知职业世界的丰富维度与价值内核,培养职业兴趣与责任意识,为其
  • 2025-07-24 关注:59
  • 戏脉智联梅韵乡传 —— 非遗戏曲智能化实践计划小组安庆黄梅戏探源行
  • 2025年暑期三下乡社会实践 | “云岭星火,纸韵千年”文化宣传实践团
  • 山东科技大学数学学院“健康有young”志愿服务团队:暑期“三下乡”支教之旅
  • 石榴落乌蒙·青春印曙光
  • 青春丈量振兴路:大谢村的“成长记”
  • 青春丈量振兴路:大谢村的“成长记”
  • 本报告基于2024年7月18-19日对蚌埠市大谢村的实地调研,聚焦乡村振兴战略实施现状。通过深度访谈村支书、实地考察产业基地及民生设施,揭示特色农业发展成效与治理现代化挑
  • 2025-07-24 关注:36
  • 圣地传声砺初心:青年实战讲解启新篇
  •  马边彝乡情 川师青苗行
  • 防溺水,我们在行动
  • 2025年暑期,滁州学院地理信息与旅游学院的7位同学组成“水上守护者”实践团,围绕滁州市重点水域开展防溺水宣传,提升群众安全意识。
  • 2025-07-24 关注:29
  • 青春赴山海,支教传薪火
  • 萤火映童心 化雨润乡野
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  • 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,落实乡村振兴战略中“教育振兴”的核心要求,厦门大学化学化工学院“化被万方”实践队以青春之力响应时代号召,于盛夏奔赴
  • 2025-07-24 关注:74
  • 厦门大学“化被万方”实践队:以化学之力,赋能婺源生态振兴与科学普及
  • 青春足迹丈量凉山热土 普法彝韵共绘团结新章
  • 青春足迹丈量凉山热土 普法彝韵共绘团结新章
  • 7月7日至14日,西北政法大学民商法学院“普语润泽凉山韵,彝汉同书团结章”社会实践团赴四川凉山彝族自治州,展开了为期一周的“三下乡”实践之旅。从普语讲堂到法治课堂,
  • 2025-07-24 关注:60