用艺术打开心门：与自闭症儿童共绘奇妙世界

在与自闭症儿童相处的时光里，艺术创作往往能成为一座神奇的桥梁，帮助队员们走进他们独特的内心世界。当柔软的黏土与缤纷的画笔成为陪伴伙伴，每一次触碰与涂抹，都是温暖而珍贵的互动。
陪自闭症儿童玩黏土时，不妨先轻轻地将不同颜色的黏土摆在他们面前，用温和的语气和示范动作引导他们感受黏土的触感。有些孩子或许一开始只是静静观察，这时不必急于求成，耐心等待他们主动伸手探索。当孩子终于将小手覆上黏土，也许只是简单的揉捏、拍打，我们也要给予真诚的鼓励。慢慢地，孩子可能会捏出歪歪扭扭的形状，这时可以试着用充满想象的语言描述：“哇，你做的好像一只会飞的小怪兽，它是不是要去冒险啦？”通过这样的回应，激发孩子的创作热情，让他们在无拘无束的创作中，释放内心的情感与想象。
画画也是一场充满惊喜的探索之旅。准备好色彩鲜艳的蜡笔、水彩笔和大大的画纸，把主动权交给孩子。有的孩子喜欢用力涂抹，将整张纸涂满单一的色彩，这可能是他们表达情绪的独特方式；有的孩子则会用细细的线条勾勒出别人看不懂的图案，这都是他们内心世界的生动呈现。志愿者们坐在孩子身边，轻声询问：“你画的这个地方好有趣，能和我讲讲这里发生了什么故事吗？”用包容和好奇的态度，鼓励孩子分享自己的创作思路，即便答案模糊不清，也要认真倾听，用拥抱和微笑给予肯定。
在与自闭症儿童进行这些艺术活动时，志愿者们要始终保持包容与耐心，不过多干涉他们的创作过程，让他们在自由的氛围中感受艺术的乐趣。每一次与黏土、画笔的亲密接触，都可能成为他们与外界建立联系的契机，而实践队员们的陪伴与鼓励，将化作照亮他们成长之路的温暖光芒。