为更准确掌握区域入侵植物的分布情况，切实提升大家的生态保护意识，7月11日，生环学院赴芜湖入侵植物宣教团（以下简称“宣教团”）在安徽师范大学花津校区继续开展“行走的思政课”——入侵植物采集及标本制作实践活动，以专业知识为地方的生态保护贡献青春力量。
行动当日，宣教团全体队员沿“路线2”（清源楼绿化区域→草坪区域→美术馆前草坪→花津河附近区域）展开工作。本次任务聚焦两大目标：一是对花津校区入侵植物进行精细化补充采集，二是为即将进行的幼儿环保科普课堂精心准备实物素材。基于前期样本的系统整理与数据统计，团队此次重点补充采集了三裂叶薯、喜旱莲子草等若干典型入侵植物。同时，为增强幼儿课堂的趣味性和吸引力，队员们还特别选取了叶形奇特的鸡爪槭、被誉为“活化石”的银杏等辨识度高、具有特色的植物样本作为辅助教学材料。
（图为团队成员采集喜旱莲子草，通讯员邵子游摄）
采集工作结束后，团队成员即刻投入严谨规范的标本制作流程。从细致修剪枝条、精心展平每一片叶与花，到分层铺设吸水纸与瓦楞纸进行科学压制，再到最后一丝不苟地标注完整的植物信息——每一个环节都凝结着队员们浓厚的专业素养与精益求精的态度。
（图为团队成员制作标本，通讯员邵子游摄）
此次实践活动成果丰硕。不仅系统补充了花津校区入侵植物分布的基础数据库，为后续科学防治工作提供了关键资料支撑，更让团队成员在亲历亲为中，深化了对国家生态文明建设战略的理解与认同。
宣教团表示，后续将持续动态监测入侵植物态势，用脚步丈量责任，以专业践行担当，展示师大学子守护绿水青山的时代风采。
