7月13日16时，南京财经大学“萤光”支教团志愿者费予晗前往安徽省六安市霍邱县花园镇学生赵延序家中进行家访。赵延序的奶奶热情接待了费予晗。双方围绕赵延序的家庭情况、日常表现及支教课程参与情况等话题展开交流，家访持续约40分钟。此次家访是“萤光”支教团关注留守儿童成长状态、搭建家校沟通桥梁的常规安排。
邻里“孩子王”，热心助人受欢迎下午四点，费予晗来到赵延序家中。
图为赵延序奶奶在门厅接待“萤光”支教团志愿者。沙家禾 供图
奶奶向费予晗介绍起村子人眼中的赵延序。“这孩子从小就在这片院子里长大，跟谁都熟，”奶奶说，“邻居有事他都主动帮忙，搬个东西、跑个腿，从来没推过。”费予晗了解到，赵延序在村里小伙伴中颇有号召力，一群孩子常聚在他家院子里玩耍，大人们都叫他“孩子王”。“前天下雨，隔壁王爷爷家晒的玉米来不及收，他第一个跑过去帮忙，”奶奶补充道，“浑身淋湿了也不在意，回来还跟我笑呢。”费予晗听着，脑海中浮现出课堂上那个总爱跟同桌窃窃私语的男孩，与奶奶口中的热心少年渐渐重合。
图为“萤光”支教团志愿者与赵延序奶奶面对面交流。龚梓洋 供图
留守不缺爱，温馨家庭伴成长谈及家庭情况，奶奶介绍说赵延序的父母常年在外务工，平日由她和爷爷照料孙子。虽然父母不在身边，但家里对赵延序的成长十分重视。“他爸妈每周都视频，问他学习和生活，”奶奶说，“家里条件不算差，该有的都有，就是缺个人在身边陪着。”
图为志愿者与赵延序奶奶在客厅交谈。龚梓洋 供图
费予晗向奶奶介绍了“萤光”支教团此次暑期支教的课程安排，包括象棋、魔方、财经等特色内容。奶奶表示，赵延序每天上午都会准时去刘李中学上课。“有时候比我还着急，吃了早饭就催我送他，”奶奶笑着说，“回来就跟我讲今天学了什么，话多得停不下来。”奶奶还提到，赵延序前几天下课后带着邻居家两个小孩一起练魔方，“三个人挤在桌子上，转来转去，吵吵闹闹的，”奶奶说着笑了起来。
搭建家校桥，“萤光”暖人心赵延序回到家中后，见到费予晗有些不好意思地笑了笑，奶奶让他洗手坐下。奶奶让他讲讲在支教课上的事，他说最近上了象棋课和魔方课，“象棋学了棋盘怎么摆，各个棋子走法不一样，”赵延序说，“魔方还在练底层，有时候转到一半就乱了，得重新开始。”他说魔方比象棋难一点，但是转起来很上瘾，“停不下来，越练越想练。”
图为志愿者与赵延序奶奶在楼梯旁沟通。沙家禾 供图
费予晗对奶奶反馈了赵延序在课堂上的表现。“他在课上很活跃，跟同学互动多，脑子也转得快，”费予晗说，“如果能把这份活跃多用一点在专心听讲上，效果会更好。”奶奶点头表示会在家里多提醒孙子上课集中注意力，“这孩子就是坐不住，在家做作业也得我在旁边盯着，”奶奶叹了口气又说，“不过他愿意学，我就高兴，比整天在外面疯跑强。”
据悉，南京财经大学“萤光”支教团由营销与物流管理学院学生志愿者组成，已连续多年赴刘李中学开展暑期支教。今年支教团除开设基础文化课程外，增设象棋、魔方、财经等特色内容，并在支教期间安排志愿者走进学生家庭，关注留守儿童的成长状态，将教育关怀从课堂延伸至家庭。费予晗表示，家访让他对赵延序有了更全面的认识，“课堂上看到他活泼好动，走进家里才发现他其实是个有担当的孩子，”他说，“这样的学生，只要引导得当，潜力很大。”
