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“艺启乡村梦,航天助振兴”乡村艺术艺考公益宣讲

    2026-08-08    阅读:
    来源:刘桂菲
  (通讯员:刘桂菲)为响应国家推动城乡教育均衡发展、全面助力乡村振兴的号召,补齐县域乡镇艺术艺考教育资源短板,7月10日至8月4日期间,桂林航天工业学院航空服务与旅游管理学院“艺启乡村梦,航天助振兴”乡村艺术艺考公益宣讲实践团队奔赴广西多所乡镇高级中学,开展乡村振兴专项社会实践活动。本次实践由郑雨欣担任项目负责人,刘桂菲、杨华、郝子馨、李秋谕组成实践队伍,闫绪老师全程指导,实践活动由共青团桂林航天工业学院委员会统筹报送。
  
  直面基层教育痛点,精准锚定实践方向
  
  当前广西县域乡镇高中普遍存在艺术教育资源薄弱问题,乡镇学子与家长对航空服务艺术与管理类艺考认知闭塞,不少家庭受“艺考花费高昂”固有印象束缚,许多具备专业报考条件的学生主动放弃多元升学路径。团队成员均为艺考升学入校学生,熟悉专业报考规则、考试内容与助学扶持政策,结合前期基层走访调研结果,确定以公益科普、一对一答疑、长效帮扶为核心的实践思路。
  
  实践初期,团队原计划入校开展集中宣讲,但受校园安全管理、入校审批流程限制,无法进入校园开展规模化课堂科普。面对突发状况,实践小组迅速调整实施方案,确定以中学放学时段校门口线下宣传为主要形式,搭配线上问卷调研、意向学生社群搭建同步推进,灵活变通打通基层服务通道。
  
  图1为实践队员在校门口为家长开展一对一政策答疑。郑雨欣 供图
  
  细化筹备夯实基础,多措并举筑牢实践保障
  
  7月10日至7月16日,团队进入全面筹备阶段,全方位做好下乡服务各项保障工作。在宣传物料筹备上,队员结合航空艺考官方招录政策,制作通俗易懂的科普宣传单,清晰梳理报考条件、形体考核标准、文化课录取分数线、艺考全流程及生源地贷款、艺考助学补贴等惠民政策;同步设计线上调研问卷、意向学生信息登记表,精准摸排乡村学子真实升学诉求。在出行安全保障方面,全体队员签订下乡安全承诺书,统一购置短期意外保险,配齐防暑防护物资,留存驻地卫生院、辖区派出所、校园安保联络方式,全程严守外出实践安全规范。
  
  同时,队员结合自身艺考备考经历,模拟家长、学生高频咨询问题,打磨通俗接地气的宣讲话术,摒弃晦涩专业术语,确保基层群众清晰读懂艺考升学相关信息;结合各校放学时段规划错峰走访路线,分组轮换开展线下宣讲服务。
  
  图2为实践队员向放学学生发放艺考科普宣传单。郑雨欣 供图
  
  校门口开展公益宣讲,零距离化解艺考认知误区
  
  7月17日至7月22日,实践团队分两组深入各乡镇中学门口,利用学生放学窗口期开展轻量化公益科普服务。
  
  队员有序向离校学生、接送家长发放艺考科普宣传单,简要介绍本次高校公益帮扶项目,引导学生填写线上调研问卷;针对主动咨询的学生与家长,开展一对一精细化答疑,结合亲身备考经历解读航空专业学习、艺考难度、就业发展等内容,重点讲解国家助学贷款、艺考专项补贴政策,打消农村家庭对于艺考经济成本的顾虑,同步推介团队筹备的免费长期公益培训计划。
  
  针对有航空艺考升学意向的学生,队员自愿登记学生基础信息,邀请加入线上公益答疑社群,在群内持续推送艺考干货、政策解读,搭建起常态化线上服务桥梁。
  
  图3为实践团队在乡镇中学门口开展公益宣讲实践活动。郑雨欣 供图
  
  梳理实践调研成果,深挖乡村艺考教育现存难题
  
  线下宣讲工作结束后,7月23日至7月28日,团队集中完成素材归档、数据整理与文字成果撰写工作。队员汇总线上问卷有效调研样本,整理现场交流记录,系统梳理乡镇高中艺考教育四大突出问题:一是校内无专职艺考指导教师,学生资讯来源零散、真伪难辨,入校科普渠道受阻;二是乡村家长对艺术升学存在根深蒂固偏见,经济顾虑阻碍学生选择艺考道路;三是学生对航空艺考专业认知空白,缺乏清晰升学规划,自身升学优势难以发挥;四是住校、留守学生无法参与校门口线下宣讲,成为科普服务覆盖盲区。
  
  依托一手调研数据,团队完成《县域乡镇高中航空服务艺术与管理艺考认知现状调研报告》,并编制完整长期免费公益艺考帮扶培训筹备方案,明确线上公益课堂、形体基础教学、面试技巧指导、志愿填报规划等长效服务内容。同时分类归档线下宣讲实拍影像、经费票据、安全承诺书、立项审批材料等全套实践佐证资料。
  
  实践收获颇丰,青年学子在基层淬炼责任担当
  
  本次实践虽受入校条件限制,线下宣讲受众较为零散,但各项核心服务任务全部落地,取得多重实效。线下科普有效破除乡村家庭对艺考的刻板印象,收集意向学生信息并搭建长效线上帮扶渠道;问卷调研摸清基层艺考教育短板,为后续公益服务落地提供数据支撑;完整调研报告与公益培训方案,为持续开展乡村艺术教育帮扶指明路径。
  
  基层一线的宣讲服务,也让青年队员得到全方位成长。在与乡村群众沟通交流的过程中,队员语言表达、临场应变、统筹协调能力显著提升;面对宣讲受阻的突发情况,团队灵活调整方案,锻炼了解决基层实际问题的能力。亲身见证城乡艺术教育资源差距,让青年学子深刻体悟三下乡社会实践的时代价值,更加坚定发挥专业特长、助力乡村教育振兴的初心使命。
  
  总结反思谋长远,构建可持续公益帮扶体系
  
  复盘本次实践全过程,团队客观梳理现存短板:线下宣讲辐射范围有限、意向帮扶学生基数较少、长效公益培训仅完成方案规划尚未落地、住校留守学生存在服务盲区、实践文字存档材料不够丰富。针对现存不足,团队制定系统性长效改进方案:后续将通过当地教育局官方报备渠道对接中学,争取入校开展集中课堂宣讲;持续运营线上公益社群,常态化推送艺考科普内容;联动村委会、班主任拓宽宣传渠道,覆盖住校留守学生;择机落地线上免费艺考公益课堂;今后同类实践同步留存队员实践心得、配套学习手册,完善成果归档体系。
  
  下一步,桂林航天工业学院航空服务与旅游管理学院实践团队将持续推进常态化乡村艺考公益帮扶,把短期三下乡实践转化为长期基层服务,以航天青年专业力量点亮乡村学子艺术升学梦想,用青春行动助力乡村教育均衡发展,在乡村振兴一线书写新时代青年担当。
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