2026年8月上旬，河海大学满天星实践调研团走进河南省商丘市睢阳区高辛镇第一初级中学附设小学班，为当地学生开设了一堂以“我的姓名牌”为主题的手工制作特色课程。该课程将姓名认知、美术设计与动手实践相融合，旨在帮助新生集体中的学生实现相互认知，同时锻炼其审美素养与操作能力。
课程伊始，调研团成员以歌曲《你的名字叫什么》导入教学，借助旋律激发学生兴趣，引导学生关注自身姓名的独特性。随后，成员提出思考问题：面对众多新同学，如何让自己的姓名被他人快速记住。学生在讨论中意识到，一个醒目且富有个人特征的姓名牌可以作为有效的社交辅助工具。
在作品欣赏环节，调研团成员展示多件姓名牌设计范例，引导学生观察其中的字体大小、色彩搭配与装饰手法。通过对比分析，学生认识到姓名牌上的名字应当写得“又大又醒目”，并可运用画图案、贴贴画、拼图画等方式进行个性化装饰。
制作环节中，调研团成员指导学生将纸材折叠成立体形态，使其能够在桌面上独立站立。学生在折制过程中探索不同的结构方案，逐步掌握使姓名牌平稳矗立的方法。在书写姓名时，成员强调名字须置于纸牌中央并放大书写，以保障视觉上的突出效果。
装饰环节是课程的重点内容。调研团成员引导学生对比不同姓名牌的视觉效果，分析字体大小与背景色彩的搭配关系。学生被要求注意色彩搭配的醒目性与对比度，运用深浅颜色相互衬托，使姓名牌在视觉上更具冲击力。
实践环节中，学生独立完成姓名牌的设计与制作，并在班级范围内进行展示。部分学生携带作品上台进行自我介绍，其余学生围绕设计创意与视觉效果展开交流评价。
本次姓名牌制作课程是河海大学满天星实践调研团暑期乡村教育活动的重要组成部分。课程将美育启蒙与实用技能训练融为一体，既锻炼了学生的动手能力与审美素养，也为新集体中的相互认知提供了具体载体。调研团表示，后续将继续开发适合乡村儿童的综合实践课程，以丰富暑期支教活动的教学形式。
